一歲半寶寶的教育
很多新媽媽都不知道對一個一歲半的寶寶而言應該使用怎樣的教育方法，專家指出寓教于樂，這個時期寶寶最好的教育方法便是玩樂。因此在平時生活中，媽媽不妨與寶寶一塊玩耍，這樣在玩耍不僅可以幫助你逐漸的建立母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關系的概念，同時還可以有效的促進寶寶的大腦功能發育。因此在玩耍的過程中媽媽不妨挑選一些益智的玩具，這樣不僅可以讓寶寶獲取到更多的快樂，同時大腦功能也在不知不覺中增長了。
適當的玩樂雖然能夠有效的提高寶寶的大腦發育，但是媽媽必須要注意保證寶寶的安全，在玩的時候應該挑選一些絕對安全的場所，同時附近不要有一些容易給寶寶造成傷害的物品，以免不小心導致寶寶收到不必要的傷害。
1.玩識圖游戲
寶寶在一歲半的時候已經有了一定的認知能力，因此在這個時期媽媽不妨給寶寶多玩一些識圖游戲，通過這項游戲可以讓寶寶認識更多的事物。比如像小動物、植物、汽車、輪船、飛機等，以此來拓展寶寶的視野。或者媽媽在平時還可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事他能夠更加深刻的理解其中的一些人物和簡單的情節。如果你有時間的話還可以多帶孩子去公園玩一玩，蕩蕩秋千或者是坐坐小火車等，這樣同樣可以更好的提高孩子的認知能力。
并且這個時候的寶寶都喜歡同其它寶寶一起玩耍，因此經常會發生爭玩具的事情，這個時候大人應該從中進行適當的調節。同時在平時生活中媽媽還要注意，等到寶寶再適當大一點的時候就應該教他做一些日常事務，比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。
2.探知能力
一歲半的寶寶在這個時候具有很強的探知能力，只要是他沒見過的或者是感覺到新鮮的事物，他們都想一探究竟。因此在一歲寶寶的教育方法中，媽媽不應該以各種原因去扼殺孩子的這種探知興趣，這對他以后對生活學習以及工作都具有非常重要的影響。雖然要著重培養孩子的學習能力以及探知能力，但媽媽同時也要做好保護措施，這個時候的寶寶通常剛學會走路，因此其活動的范圍也有了進一步的擴大，因此這個時候媽媽應該把家里寶寶的活動范圍內的所有東西檢查一遍。
尤其是甲種的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，這些物品對寶寶的傷害都非常大。除此之外還有像剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品，媽媽必須要放在安全的地方，以免不小心傷害到寶寶。
3.認識危險
對于一歲半的寶寶而言，危險意識非常的低，因此媽媽在平時生活中應該教會孩子知道什么是危險意識，并且怎樣去避免危險。比如媽媽可以設置各種場景，模擬不安全的環境，然后讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險等，這樣便可以幫助寶寶有效的形成條件反射，長期如此他們便能自動學會規避風險了。
一歲半寶寶的教育方法其實非常的簡單，媽媽只需要盡量的讓寶寶按照意愿去探索去了解這個世界即可，而媽媽需要做的除了適當的指導之外就是保護好寶寶的健康。
一歲半寶寶學習能力有了大發展
1.行走平穩，樂意追逐跑。
2.能借助輔助物上臺階，會踢靜止的球。
3.樂意操作小體積的物品，愿意用手挖空物品。
4.會連接或搭積木。
5.生活自理能力明顯提高，會脫鞋襪。
6.初步萌發與小伙伴交往的興趣，會表達自己的喜怒哀樂。
7.能聽懂指令性語言，從學說一個單字發展到會發疊音，再到用簡單的單句與人交談。
8.好奇心、求知欲增強。
9.能準確地將圓形、方形放入模板。
10.對漢字、讀書產生濃烈的興趣，喜歡聽兒歌、講故事。
11.會背誦數字1～10，會認一兩種幾何圖形。
語言和動作發展最突出
語言發展學表達
寶寶一歲半的時候語言能力突飛猛進，能掌握15個左右的詞語，并能用2個以上的詞組成單句；能玩呼名游戲，叫哪兒指哪兒；會模仿你的話，聽從你的指令。多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話，學會叫“媽媽”和“爸爸”。當你第一次聽到他叫你“媽媽--”那稚嫩而清晰的聲音 時，你是多么地幸福和激動啊！
15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言游戲。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕噥著“耳朵”。“媽媽在哪兒？”他就用小手指向你，嘴里重復著“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊，喜歡聽你跟他講解。
在這個時期，他發音有所滯后，怪腔怪調的，一定會令你們全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新詞之外，還要耐心地糾正他的發音。只要他發錯音，就及時予以糾正，但是不要喝斥他，而是要和顏悅色，循循善誘，給他一個快樂、輕松的學習環境。相信不久他就可以用常用詞匯連成簡短的句子，并能結合手勢，清楚表達自己的意思了。
動作發展學玩
在此期間，寶寶的能力進步不是漸進式的，而是突飛猛進式的，他能獨立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法，而且一旦學會就像著了迷似的，不厭其煩地一再重復。盡管他的玩法顯得笨拙，而且似乎學得快、忘得也快，但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡，但舊的玩具也不錯，玩起來照樣是愛不釋手。對于寶寶的玩耍，媽媽不要過多干預，只要他玩具安全、衛生，就讓他玩。為了讓他開闊眼界，不妨多給他買些新式的玩具。
寶寶還常常會模仿大人的動作，學習物品的使用方法。當他見你天天梳頭時，他也會拿起梳子梳自己的頭發。看見你打電話，他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之，無論他看你做什么，他都想試一把。寶寶剛剛學會走路，其行動的范圍大大擴大；好奇心又特別強，哪兒都想去，什么東西都想試一下。
很多家長擔心自己寶寶輸在起跑線上，早早就開始進行早教，讓寶寶學習各項技能，但也有不少家長持反對意見，寶寶太早上早教，束縛了其天性，對寶寶的成長并無益處，那么到底一歲半的寶寶用不用早教呢？
其實早教首先應尊重兒童身心發展的科學規律，了解自己孩子的特點，在孩子快樂的游戲中引導他吸收知識或掌握技能。 0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發，而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成，是一種全面的教育。
其實家長們應該認識到，對幼兒實施早期教育，關鍵是讓他獲得更多的知識“觸點”，發掘智力潛能和各種能力，在樂趣中成長，而非是學習十八般武藝。
一歲半的寶寶首先發展觸覺，然后是嗅覺、視覺、聽覺，開始運用五官探索與學習，對有節奏的聲音、強烈對比的顏色及形狀反應敏感，運用五官操作游戲的玩具書，以圖為主的繪本書籍是不錯的選擇。那么適合一歲半寶寶閱讀的書有哪些？
建議媽媽們可以選擇一些繪本或者是掛畫，有水果，交通工具，動物，兒歌，唐詩，好習慣，游戲等等。如《一歲寶寶認識全書》、《小熊寶寶繪本》等等。
以下是網友推薦的書單，媽媽們可以參考參考！
《小馬過河》
《小兔乖乖》
《三只小豬》
《丑小鴨》
《猴子撈月》
《龜兔賽跑》
繪本
《阿文的小毯子》
《女巫溫妮》
《和甘伯伯去游河》
《和甘伯伯去兜風》
《瑪德琳》
《瑪德琳的狗狗救星》
《小黑魚》
《田鼠阿佛》
《亞歷山大和發條老鼠》
《鱷魚哥尼拔》
《大衛不可以》
《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》
《阿莫的生病日》
《讓路給小鴨子》
《奧莉薇》
《好餓的毛毛蟲》
《爺爺一定有辦法》
《我好擔心》
《母雞蘿絲去散步》
中英雙語
《夜色下的小屋》
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》